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SULLIVAN, A., MAKING SCIENCE ACCESSIBLE TO ALL: RESULTS OF A DESIGN EXPERIMENT IN INCLUSIVE CLASSROOMS. LEARNING DISABILITY QUARTERLY , Vol. 24, no. 1 (2001), p. 15-32
Ref. 101525
Localización: R.1180

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Palabras clave:
Discapacidad, Inclusión educativa, Infancia, Método educativo