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NISBET, J., TRANSFORMANDO LOS SISTEMAS DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y HUMANOS HACIA LA AUTODETERMINACIÓN: LA EXPERIENCIA DE NEW HAMPSHIRE. SIGLO CERO , Vol. 31 (6), no. 192 (2000), p. 51-58
Ref. 101690
Localización: DFB R.E

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Palabras clave:
Autodeterminación, Características sistema, Discapacidad intelectual, Educación, Inclusión laboral, Inclusión social, EE.UU.

Resumen:
En el artículo se presentan algunas consideraciones en relación con la intervención con familias de personas con discapacidad. Se trata de una elaboración realizada a partir de la experiencia y en contraste con la producción reciente de la comunidad profesional y científica de referencia. Se parte de un análisis del contexto familiar en general y se señalan algunas bases teóricas de aproximación a las discapacidades. Posteriormente se ensaya una aproximación a las trayectorias y necesidades de las familias de personas con discapacidad, para después proponer diferentes tipos de intervención profesional factibles, por ejemplo, desde el marco del movimiento asociativo: información, orientación, apoyo emocional, formación, asesoría, promoción de la participación y terapia. Por último se recogen algunas orientaciones para los profesionales de la intervención familiar.