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LARA, L., CRECER EN LA DIFICULTAD. TEATRO, MUSICA Y DANZA, AL SERVICIO DE LA INTEGRACION DE MINORIAS. CUADERNOS DE PEDAGOGIA , no. 299 (2001), p. 14-18
Ref. 101703
Localización: R.434

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Palabras clave:
Entorno educativo, Experiencias, Inclusión educativa, Inclusión social, Minorías, España, Madrid

Resumen:
En plena periferia madrileña y en un entorno especialmente desfavorecido, el CP “Vicálvaro” ha logrado transformar en reto la dificultad de escolarizar a alumnado de quince nacionalidades distintas. Hoy, payos y gitanos, blancos y negros, niños y niñas se entrelazan con naturalidad en clase de danza, y comparten música, protagonismo y deseos en pequeñas ficciones teatrales. Las materias curriculares ceden algunas horas lectivas a las disciplinas artísticas, en el marco de un proyecto que convierte la energía destructiva en espacio para la creación.