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CUETOS, F., EVALUACION Y REHABILITACION DE LAS AFASIAS. APROXIMACION COGNITIVA. Serie: CIENCIAS COGNITIVAS, Madrid, MEDICA PANAMERICANA, 1998, 236 p.
Ref. 102430
Localización: DFA 48.1.23 M48.1.7(M)

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Palabras clave:
Afasia, Dislexia, Evaluación, Rehabilitación, Trastornos del lenguaje

Resumen:
Se utilizan modelos cognitivos, en vez de neurológicos, como marco de interpretación de los trastornos del lenguaje. La ventaja de los modelos cognitivos es que permite al terapeuta no sólo clasificar a los pacientes afásicos en base a su conducta, sino además interpretar las causas que originan esas conductas anómalas, y eso es algo fundamental a la hora de preparar los programas de rehabilitación. Mientras que de cara a la preparación de las actividades de rehabilitación para un paciente que no comprende el lenguaje oral es de poca utilidad saber que tiene una lesión en la circunvolución temporal media del hemisferio izquierdo, si que es de gran utilidad saber que tiene dañadas las vías que conectan las representaciones fonológicas de las palabras con sus significados.