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ZINOVYEVA, N., ET AL., INMIGRACION Y RESULTADOS EDUCATIVOS EN ESPAÑA. EN: EFECTOS ECONOMICOS DE LA INMIGRACION EN ESPAÑA. JORNADAS SOBRE INMIGRACION. I INFORME FEDEA. Serie: MONOGRAFIAS FEDEA, Madrid, FUNDACION DE ESTUDIOS DE ECONOMIA APLICADA, MARCIAL PONS, 2009, 139-178 p.
Ref. 164121
Location: 64.2.237 Archivo

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Keywords:
Entorno educativo, Fracaso escolar, Infancia, Juventud, Migración, Minorías, Rendimiento escolar, España

Abstract:
En este trabajo se evalúa las diferencias en el rendimiento educativo de los alumnos inmigrantes y nativos en España utilizando los datos del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA). Se encuentra que los alumnos inmigrantes presentan un rendimiento sustancialmente peor que los alumnos nativos en todos los ámbitos analizados por PISA. En torno a la mitad de este diferencial puede atribuirse a las diferencias observables en las características socioeconómicas de los padres. Entre el 4 y el 20% del diferencial puede ser explicado por efectos fijos de las escuelas, que capturan principalmente la existencia de diferencias en el nivel educativo promedio de los padres de los compañeros en las escuelas. Los inmigrantes tienden a tener un rendimiento relativamente peor en las zonas en que la segregación es mayor. Por último, se observa que los inmigrantes tienden a mejorar el rendimiento cuanto más tiempo lleven en España.