COGNITIVE AND NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT DATA THAT INFORM EDUCATIONAL INTERVENTION
Bewaard in:
HALE, J.B., FUCHS, D., (EDS.), COGNITIVE AND NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT DATA THAT INFORM EDUCATIONAL INTERVENTION. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 44, no. 2 (2011), p. 99-212.
Ref.
176920
Plaats:
SIIS R.113 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Dislexia, Educación, Enfermedades mentales, Evaluación, Función mental, Hiperactividad, Intervención, Neuropsicología, Predicción, Problemas de aprendizaje, Trastornos de atención, Tratamiento
Discapacidad intelectual, Dislexia, Educación, Enfermedades mentales, Evaluación, Función mental, Hiperactividad, Intervención, Neuropsicología, Predicción, Problemas de aprendizaje, Trastornos de atención, Tratamiento