DURAND, B. (1989). LES TECHNIQUES EDUCATIVES DESTINEES AUX JEUNES HANDICAPES MENTAUX PORTEE ET LIMITES DE L'INTEGRATION SCOLAIRE. EN: LES TECHNIQUES EDUCATIVES ET THERAPEUTIQUES DE HANDICAP CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT. CTNERHI.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
DURAND, B. LES TECHNIQUES EDUCATIVES DESTINEES AUX JEUNES HANDICAPES MENTAUX PORTEE ET LIMITES DE L'INTEGRATION SCOLAIRE. EN: LES TECHNIQUES EDUCATIVES ET THERAPEUTIQUES DE HANDICAP CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT. VANVES (FR): CTNERHI, 1989.
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DURAND, B. LES TECHNIQUES EDUCATIVES DESTINEES AUX JEUNES HANDICAPES MENTAUX PORTEE ET LIMITES DE L'INTEGRATION SCOLAIRE. EN: LES TECHNIQUES EDUCATIVES ET THERAPEUTIQUES DE HANDICAP CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT. CTNERHI, 1989.
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