KAMPFE, C., & TURECHECK, A. READING ACHIEVEMENT OF PRELINGUALLY DEAF STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO PARENTAL METHOD OF COMMUNICATION: A REVIEW OF THE LITERATURE.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
KAMPFE, C.M, و A.G TURECHECK. READING ACHIEVEMENT OF PRELINGUALLY DEAF STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO PARENTAL METHOD OF COMMUNICATION: A REVIEW OF THE LITERATURE.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
KAMPFE, C.M, و A.G TURECHECK. READING ACHIEVEMENT OF PRELINGUALLY DEAF STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO PARENTAL METHOD OF COMMUNICATION: A REVIEW OF THE LITERATURE.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.