Μετάβαση στο περιεχόμενο
SIIS — Servicio de Información e Investigación Social. Fundación Eguía-Careaga Fundazioa
Está en:
  • Inicio>
  • Centro de documentación>
  • Catálogo bibliográfico
Hemen zaude:
  • Hasiera>
  • Dokumentazio zentroa>
  • Katalogo bibliografikoa
You are here:
  • Home>
  • Documentation centre>
  • Library catalogue
VuFind
  • Είσοδος
    • Bootstrap
    • Siis
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Σύνθετη
  • TALLERES PARA INTEGRARSE EN LA...
  • Εμφάνιση παραπομπής
  • Αποστολή με SMS
  • Αποστολή με email
  • Εκτύπωση
  • Αποθήκευση
    • Αποθήκευση σε RefWorks
    • Αποθήκευση σε EndNoteWeb
    • Αποθήκευση σε EndNote
  • Προσθήκη στα αγαπημένα
  • Μόνιμος σύνδεσμος
Εξώφυλλο

TALLERES PARA INTEGRARSE EN LA VIDA LABORAL

Αποθηκεύτηκε σε:
GUTIERREZ, M., TALLERES PARA INTEGRARSE EN LA VIDA LABORAL. COMUNIDAD ESCOLAR, no. 413 (1993), p. 13-13.
Ref. 33275
Τοποθεσία: SIIS R.590
Solicitar documento
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Formación profesional, Método educativo
  • Τεκμήρια
  • Περιγραφή
  • Σχόλια
  • Παρόμοια τεκμήρια
  • Λεπτομερής προβολή

Παρόμοια τεκμήρια

  • CATEQUESIS LABORAL PARA OPERARIOS DEFICIENTES MENTALES DE TALLERES PROTEGIDOS
    από: NAPOLI, O.C. (COORD.)
    Έκδοση: (1983)
  • UNA IMAGEN MEJOR QUE MIL PALABRAS. UNA HERRAMIENTA MULTIMEDIA PARA LA PREPARACION LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
    Έκδοση: (2008)
  • THE EFFECTS OF SELF-INSTRUCTIONAL TRAINING ON JOB-TASK SEQUENCING: SUGGESTING A PROBLEM-SOLVING STRATEGY
    από: AGRAN, M.
  • INCLUSION EDUCATIVA E CURRICULO INTEGRADO: TRANSICION A VIDA ADULTA DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIAIS. EN: EDUCACION E INSERCION SOCIO-LABORAL DE PERSOAS DISCAPACITADAS
    από: OJEA, M.
    Έκδοση: (1999)
  • A COMPARISON OF EXTERNAL AND SELF-INSTRUCTIONAL TEACHING FORMATS WITH MENTALLY RETARDED ADULTS IN A VOCATIONAL TRAINING SETTING
    από: WHITMAN, T.L

Επιλογές αναζήτησης

  • Ιστορικό αναζητήσεων
  • Σύνθετη αναζήτηση

Βρείτε περισσότερα

  • Περιήγηση στον κατάλογο
  • Περιήγηση αλφαβητικά
  • Ανακαλύψτε κανάλια
  • Δεσμευμένα για μαθήματα
  • Νέα τεκμήρια

Χρειάζεστε βοήθεια;

  • Συμβουλές αναζήτησης
  • Ερώτηση σε βιβλιοθηκονόμο
  • Ρωτήστε μας