Guía de buenas prácticas de educación en igualdad en Europa
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Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, Guía de buenas prácticas de educación en igualdad en Europa. Serie: Plurales, Madrid, Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, 2015, 96 p.
Ref.
508898
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Mujer, Educación, Infancia, Igualdad de género, Intervención, Buenas prácticas, Europa, Alemania, España, Reino Unido, Francia, Noruega, Portugal
Mujer, Educación, Infancia, Igualdad de género, Intervención, Buenas prácticas, Europa, Alemania, España, Reino Unido, Francia, Noruega, Portugal
Abstract:
La "Guía de buenas prácticas de Educación en Igualdad en Europa" tiene por objeto ofrecer una visión general sobre cómo se trabaja la Educación en Igualdad en Europa, y cuáles han sido los recorridos seguidos por los diferentes países seleccionados -Alemania, España, Francia, Noruega, Portugal, Reino Unido y Suecia-, tanto en las políticas de educación como en políticas de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. <br><br>La guía ofrece una serie de ejemplos de cómo trabajar la Educación en Igualdad en los diferentes niveles del sistema educativo, partiendo de una diversidad de organismos promotores. Se contemplan desde iniciativas gubernamentales hasta prácticas surgidas del trabajo diario en centros de enseñanza. El propósito inicial de esta guía es recoger información útil, sencilla y replicable independientemente del país en el que quiera aplicarse.
La "Guía de buenas prácticas de Educación en Igualdad en Europa" tiene por objeto ofrecer una visión general sobre cómo se trabaja la Educación en Igualdad en Europa, y cuáles han sido los recorridos seguidos por los diferentes países seleccionados -Alemania, España, Francia, Noruega, Portugal, Reino Unido y Suecia-, tanto en las políticas de educación como en políticas de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. <br><br>La guía ofrece una serie de ejemplos de cómo trabajar la Educación en Igualdad en los diferentes niveles del sistema educativo, partiendo de una diversidad de organismos promotores. Se contemplan desde iniciativas gubernamentales hasta prácticas surgidas del trabajo diario en centros de enseñanza. El propósito inicial de esta guía es recoger información útil, sencilla y replicable independientemente del país en el que quiera aplicarse.