Modelo para la evaluación de procesos participativos en las administraciones públicas. Un navegador para acompañar el viaje. Un dispositivo para aprender del viaje = Administrazio publikoetan parte-hartzeko prozesuak ebaluatzeko ereduak. Bidaia laguntzeko nabigatzaile bat. Bidaiatik ikasteko gailu bat
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Modelo para la evaluación de procesos participativos en las administraciones públicas. Un navegador para acompañar el viaje. Un dispositivo para aprender del viaje = Administrazio publikoetan parte-hartzeko prozesuak ebaluatzeko ereduak. Bidaia laguntzeko nabigatzaile bat. Bidaiatik ikasteko gailu bat. Vitoria-Gasteiz, Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco, 2015, 54, 54 p.
Ref.
512590
Localización:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Sector público, Participación social, Participación usuarios, Evaluación, Modelos, España, País Vasco
Sector público, Participación social, Participación usuarios, Evaluación, Modelos, España, País Vasco
Resumen:
La evaluación busca acompañar y mejorar el objeto de su análisis. Dado que los procesos de participación se encuentran actualmente en fase de desarrollo, su evaluación en este momento es particularmente necesaria, ya que los aprendizajes que se obtengan apoyarán su impulso. Pero además de este objetivo instrumental, hay una razón estratégica para apoyar el desarrollo de la evaluación. Conocer en qué medida los procesos de participación están siendo eficaces a la hora de conseguir un cambio en la forma de operar de las administraciones y saber si están ayudando a mejorar las políticas y servicios que los incorporan, ayudará a desactivar el principal enemigo de la participación: la falta de confianza entre administraciones y ciudadanía. Debe señalarse que esta guía de evaluación de los procesos de participación no pretende definir un modelo de evaluación de las políticas públicas. Sobre este ámbito existen diferentes modelos y orientaciones que conforman ya un cuerpo teórico suficientemente consolidado (aunque desigualmente aplicado). Esta guía busca, en cambio, ofrecer un marco fundamentalmente práctico de directrices y orientaciones que ayuden a diseñar la evaluación más adaptada a cada proceso de participación, en función de sus objetivos y recursos.
La evaluación busca acompañar y mejorar el objeto de su análisis. Dado que los procesos de participación se encuentran actualmente en fase de desarrollo, su evaluación en este momento es particularmente necesaria, ya que los aprendizajes que se obtengan apoyarán su impulso. Pero además de este objetivo instrumental, hay una razón estratégica para apoyar el desarrollo de la evaluación. Conocer en qué medida los procesos de participación están siendo eficaces a la hora de conseguir un cambio en la forma de operar de las administraciones y saber si están ayudando a mejorar las políticas y servicios que los incorporan, ayudará a desactivar el principal enemigo de la participación: la falta de confianza entre administraciones y ciudadanía. Debe señalarse que esta guía de evaluación de los procesos de participación no pretende definir un modelo de evaluación de las políticas públicas. Sobre este ámbito existen diferentes modelos y orientaciones que conforman ya un cuerpo teórico suficientemente consolidado (aunque desigualmente aplicado). Esta guía busca, en cambio, ofrecer un marco fundamentalmente práctico de directrices y orientaciones que ayuden a diseñar la evaluación más adaptada a cada proceso de participación, en función de sus objetivos y recursos.