Ref. 550052
Localización: SIIS Archivo (R.721)
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Resumen:
El nº 70 de Zerbitzuan se abre con una revisión de tendencias, innovaciones y buenas prácticas en el ámbito de los servicios sociales, a cargo del SIIS Centro de Documentación y Estudios. Seguidamente, Gonzalo José Carbonell Aparici (Red Europea de Vida Independiente, ENIL) reflexiona sobre el reconocimiento de los derechos sociales en la legislación española e internacional. En su artículo, propone una reforma que garantice su plena efectividad y blinde, así, las políticas sociales. En el tercer artículo del número, Nerea Villanueva y Marta Aja diseccionan, a partir de su experiencia profesional en Agintzari, las dificultades inherentes a la intervención con familias multiasistidas. También es complicada la situación de los jóvenes de origen extranjeros que carecen de hogar en Bilbao. Desde Ikuspegi-Observatorio Vasco de Inmigración, Gorka Moreno Márquez y Iraide Fernández Aragón analizan el volumen y perfiles de estas personas, sus necesidades, los recursos disponibles para satisfacerlos y la atención que reciben. A continuación, Maitane Picaza Gorrochategui, Naiara Bilbao Quintana y Nahia Idoiaga Mondragon (Universidad del País Vasco UPV/EHU) repasan la trayectoria de la Red de Escuelas de Empoderamiento de Bizkaia, presente en Basauri, Ermua, Getxo y Ondarroa. En el siguiente artículo, Antidio Martínez de Lizarrondo Artola y Laura Pérez Villanueva, del Observatorio de la Realidad Social de Navarra, plantean un estudio exploratorio, basado en big data y redes sociales, sobre el tratamiento periodístico de la economía sumergida en la Comunidad Foral. De vuelta a Euskadi, Ane Echebarria Rubio, de Gezki-Instituto de Derecho Cooperativo y Economía Social, expone en euskera los principios del Modelo Vasco de Inclusión Sociolaboral. Para terminar, Charo Ovejas y Ainhoa Berasaluze, profesoras de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), proponen un euskera un modelo para la resolución de supuestos prácticos en trabajo social, una herramienta de gran interés para quienes estén preparando oposiciones.