Adolescencias vulnerables: retos y oportunidades actuales para el acompañamiento socioeducativo en el sistema de protección
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Rosón, C. (coord.), et al., Adolescencias vulnerables: retos y oportunidades actuales para el acompañamiento socioeducativo en el sistema de protección. Iruña-Pamplona, Aranzadi, 2025, 281 p.
Ref.
611076
Location:
SIIS 611076
Palabras clave:
Adolescentes, Juventud, Transición, Tecnología, Intervención socioeducativa, Acompañamiento, Literatura científica, España
Adolescentes, Juventud, Transición, Tecnología, Intervención socioeducativa, Acompañamiento, Literatura científica, España
Abstract:
Este libro reúne 21 capítulos dedicados a la intervención con jóvenes del sistema de protección a la infancia, centrados en estrategias de acompañamiento socioeducativo que fomenten sus oportunidades de desarrollo.<br><br>La primera sección aborda la transición a la vida adulta, destacando las dificultades que afrontan los jóvenes al salir del sistema. La segunda analiza el papel de las TIC en el acompañamiento, así como sus beneficios y limitaciones. La tercera enfatiza la importancia de las familias en el desarrollo integral de los adolescentes protegidos. Finalmente, la cuarta sección trata otros aspectos relevantes, como la diversidad sexual, la creatividad, el patrimonio cultural y el tiempo de ocio como elementos clave para la intervención socioeducativa y la acción protectora.
Este libro reúne 21 capítulos dedicados a la intervención con jóvenes del sistema de protección a la infancia, centrados en estrategias de acompañamiento socioeducativo que fomenten sus oportunidades de desarrollo.<br><br>La primera sección aborda la transición a la vida adulta, destacando las dificultades que afrontan los jóvenes al salir del sistema. La segunda analiza el papel de las TIC en el acompañamiento, así como sus beneficios y limitaciones. La tercera enfatiza la importancia de las familias en el desarrollo integral de los adolescentes protegidos. Finalmente, la cuarta sección trata otros aspectos relevantes, como la diversidad sexual, la creatividad, el patrimonio cultural y el tiempo de ocio como elementos clave para la intervención socioeducativa y la acción protectora.