HOOGEVEEN, F., & ET AL. ESTABLISHING LETTER-SOUND CORRESPONDENCES IN CHILDREN CLASSIFIED AS TRAINABLE MENTALLY RETARDED.
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Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)
HOOGEVEEN, F.R, und ET AL. ESTABLISHING LETTER-SOUND CORRESPONDENCES IN CHILDREN CLASSIFIED AS TRAINABLE MENTALLY RETARDED.
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MLA-Zitierstil (9. Ausg.)
HOOGEVEEN, F.R, und ET AL. ESTABLISHING LETTER-SOUND CORRESPONDENCES IN CHILDREN CLASSIFIED AS TRAINABLE MENTALLY RETARDED.
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