Παραπομπή σε μορφή APA (7η εκδ.)
PARRILA, R., & ET AL. EFFICACY OF A COGNITIVE READING REMEDIATION PROGRAM FOR AT-RISK CHILDREN IN GRADE 1.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)
PARRILA, R.K, και ET AL. EFFICACY OF A COGNITIVE READING REMEDIATION PROGRAM FOR AT-RISK CHILDREN IN GRADE 1.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)
PARRILA, R.K, και ET AL. EFFICACY OF A COGNITIVE READING REMEDIATION PROGRAM FOR AT-RISK CHILDREN IN GRADE 1.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.