POSIBLES DIFICULTADES SOCIOAFECTIVAS DESDE EL MODELO CENTRADO EN EL SUJETO. LA EDUCACION EMOCIONAL Y LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Saved in:
CABEZAS, D., POSIBLES DIFICULTADES SOCIOAFECTIVAS DESDE EL MODELO CENTRADO EN EL SUJETO. LA EDUCACION EMOCIONAL Y LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. AFIM, no. 69 (2002), p. 30-33.
Ref.
101907
Location:
DFB R.1224
Palabras clave:
Aptitudes, Discapacidad, Entorno educativo, Infancia, Trastornos emocionales
Aptitudes, Discapacidad, Entorno educativo, Infancia, Trastornos emocionales
Similar Items: POSIBLES DIFICULTADES SOCIOAFECTIVAS DESDE EL MODELO CENTRADO EN EL SUJETO. LA EDUCACION EMOCIONAL Y LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- LA EDUCACION EMOCIONAL Y LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (III): POSIBLES DIFICULTADES DESDE EL MODELO CENTRADO EN EL CONTEXTO
- LA EDUCACION EMOCIONAL Y LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (I) APROXIMACION TEORICO-PRACTICA A LA EDUCACION EMOCIONAL
- La inteligencia emocional en niños y jóvenes con necesidades educativas especiales de tipo intelectual
- Relaciones socioafectivas y acoso escolar
- SITUACION SOCIOAFECTIVA DE UN COLECTIVO DE JUBILADOS
- SUPERDOTADOS: ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES