CARRINGTON, S., GRAHAM, L., PERCEPTIONS OF SCHOOL BY TWO TEENAGE BOYS WITH ASPERGER SYNDROME AND THEIR MOTHERS: A QUALITATIVE STUDY. AUTISM , Vol. 5, no. 1 (2001), p. 37-48
Ref. 102979
Location: R.1581 Archivo

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Keywords:
Actitudes familia, Actitudes usuarios, Adolescentes, Apoyo educativo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio cualitativo, Inclusión educativa, Síndrome de Asperger, Australia