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PAVRI, S., MONDA-AMAYA, L., SOCIAL SUPPORT IN INCLUSIVE SCHOOLS: STUDENT AND TEACHER PERSPECTIVES. EXCEPTIONAL CHILDREN , Vol. 67, no. 3 (2001), p. 391-411
Ref. 103815
Location: SIIS Madrid R.120 Archivo

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Keywords:
Actitudes profesores, Actitudes sociales, Apoyo social, Discapacidad intelectual, InclusiĆ³n educativa, Problemas de aprendizaje, Relaciones sociales