MODELLING AND EARLY LANGUAGE ACQUISITIONS IN DOWN'S SYNDROME
Saved in:
SANZ, M.T., MODELLING AND EARLY LANGUAGE ACQUISITIONS IN DOWN'S SYNDROME. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, Vol. 44 (1989), 51-59 p.
Ref.
10675
Location:
SIIS R.557 Depósito (55)
Palabras clave:
Atención temprana, Comunicación, Discapacidad intelectual, Lenguaje, Relación padres-hijos, Síndrome de Down
Atención temprana, Comunicación, Discapacidad intelectual, Lenguaje, Relación padres-hijos, Síndrome de Down
| Physical Description: | 51-59 p. |
|---|---|
| ISSN: | 0300-4430 (papel) 1476-8275 (online) |