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MONFORT, M., NIÑOS CON UN DEFICIT SEMANTICO-PRAGMATICO. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA , Vol. 21, no. 4 (2001), p. 188-194
Ref. 108078
Location: SIIS Madrid R.624

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Keywords:
Autismo, Diagnóstico, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Logoterapia, Trastornos del espectro autista

Abstract:
Se hace un repaso a los conocimientos actuales en torno a un subtipo de síndrome disfásico, el síndrome semántico-pragmático, en relación con la naturaleza del trastorno y los elementos que lo diferencian respecto a otras patologías del lenguaje o del desarrollo. Se señalan las dificultades del diagnóstico diferencial así como la necesidad de abordar los programas de intervención desde una perspectiva progresiva y como un elemento más del propio diagnóstico. Se comenta el pronóstico a partir de los pocos datos que se tienen acerca del seguimiento de estos niños a largo plazo. La última parte trata de los aspectos de la intervención logopédica que sean más específicos a este síndrome.