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GREENEN, S., ET AL., MULTICULTURAL ASPECTS OF PARENT INVOLVEMENT IN TRANSITION PLANNING. EXCEPTIONAL CHILDREN , Vol. 67, no. 2 (2001), p. 265-282
Ref. 109295
Localización: SIIS Madrid R.120

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Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Enfoque pluricultural, Estudio comparativo, Intervención familiar, Minorías, Planes de transición, Relación familia-profesionales