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LOZANO, M.T., ET AL., HACIA EL HABLA. ANALISIS DE LA TRAYECTORIA SEGUIDA POR UN NIÑO AUTISTA EN UNA ESCUELA INFANTIL. MALAGA, ALJIBE, 2002, 111 p.
Ref. 110840
Location: M11.3.87(M)

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Keywords:
Autismo, Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Experiencias, Lenguaje, Preescolaridad, Trastornos del espectro autista

Abstract:
Analiza la trayectoria seguida por un niño autista al que se le aplica un método para el fomento de la comunicación en una escuela infantil .El interés del trabajo se encuentra tanto en los logros obtenidos como en el propio relato, ordenado histórica y secuencialmente. El libro analiza los formatos de acción más significativos y explora las posibilidades de apoyo educativo al mundo simbólico en personas con graves dificultades comunicativas y de lenguaje. El trabajo obtuvo el primer premio ‘Angel Rivière’ de Educación y Autismo.