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TASSE, M.J., ET AL., LES PLANS D'INTERVENTION PERSONNALISES POUR DES ELEVES DU SECONDAIRE AYANT UN RETARD MENTAL MOYEN. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE , Vol. 12, no. 2 (2001), p. 111-120
Ref. 111403
Location: R.911 Archivo

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Keywords:
Discapacidad intelectual, Educación secundaria, Encuestas, Evaluación de servicios, Inclusión educativa, Programas individualizados, Satisfacción, Canadá