EXPERIENCIAS FAMILIARES DE UN NIÑO DE SEIS AÑOS QUE UTILIZA LOS SIGNOS MANUALES PARA COMUNICARSE. EN: 2001: ODISEA DE LA COMUNICACION
Saved in:
ATIENZA, P., BARO, R., EXPERIENCIAS FAMILIARES DE UN NIÑO DE SEIS AÑOS QUE UTILIZA LOS SIGNOS MANUALES PARA COMUNICARSE. EN: 2001: ODISEA DE LA COMUNICACION. LOGROÑO, SOCIEDAD ESPAÑOLA DE COMUNICACION AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA, 2001, 431-435 p.
Ref.
111809
Location:
DFA 53.9 M48.1.71 (M)
Palabras clave:
Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad intelectual, Entorno familiar, Familia, Infancia, Productos de apoyo, Cataluña, España
Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad intelectual, Entorno familiar, Familia, Infancia, Productos de apoyo, Cataluña, España
Abstract:
Se presenta la experiencia de los padres de un niño de seis años que utiliza desde junio de 1999 un sistema de comunicación aumentativa como alternativa al lenguaje oral casi inexistente. Xavier es un niño prematuro que presenta un retraso mental con hipotonía generalizada sin diagnóstico claro. El Centre d'Atenció Precoç de Benestar Social de Lleida inicia su intervención a partir de los dos meses. El nivel de comprensión de Xavier es más alto que su nivel de expresión, al entrar en contacto con la UTAC y gracias a su asesoramiento dirigido tanto a los profesionales del Centre d'Atenció Precoç que atendían a Xavier, como a los padres, han podido comunicarse con el niño, han aprendido que el lenguaje oral no es la única forma de comunicación humana, y han visto que la incorporación de sistemas de comunicación aumentativa en el día a día de Xavier ha mejorado la relación con su entorno.
Se presenta la experiencia de los padres de un niño de seis años que utiliza desde junio de 1999 un sistema de comunicación aumentativa como alternativa al lenguaje oral casi inexistente. Xavier es un niño prematuro que presenta un retraso mental con hipotonía generalizada sin diagnóstico claro. El Centre d'Atenció Precoç de Benestar Social de Lleida inicia su intervención a partir de los dos meses. El nivel de comprensión de Xavier es más alto que su nivel de expresión, al entrar en contacto con la UTAC y gracias a su asesoramiento dirigido tanto a los profesionales del Centre d'Atenció Precoç que atendían a Xavier, como a los padres, han podido comunicarse con el niño, han aprendido que el lenguaje oral no es la única forma de comunicación humana, y han visto que la incorporación de sistemas de comunicación aumentativa en el día a día de Xavier ha mejorado la relación con su entorno.