HABILITACIO DE L'ENTORN NATURAL PER A LA MOBILITAT. EN: 2001: ODISEA DE LA COMUNICACION
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MAGDALENO, F., SORO-CAMATS, E., HABILITACIO DE L'ENTORN NATURAL PER A LA MOBILITAT. EN: 2001: ODISEA DE LA COMUNICACION. LOGROÑO, SOCIEDAD ESPAÑOLA DE COMUNICACION AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA, 2001, 502-506 p.
Ref.
111847
অবস্থান:
DFA 53.9 M48.1.71 (M)
Palabras clave:
Atención temprana, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Infancia, Productos de apoyo, Cataluña, España
Atención temprana, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Infancia, Productos de apoyo, Cataluña, España
সার সংক্ষেপ:
En esta comunicación se expone la puesta en práctica de la habilitación para el desplazamiento, llevada a cabo en el contexto natural de los niños en atención precoz, en cuanto a la adaptación y la fabricación de material, la adecuación del entorno y el asesoramiento sobre su buen uso, tanto en casa como en la escuela. Se intenta mostrar como se desplazan los niños que no pueden andar y los que lo consiguen a largo plazo. Esta experiencia se lleva a cabo, como se ha dicho anteriormente, en el contexto natural del niño, de forma sencilla y práctica a partir de las necesidades de los niños y de las sugerencias de los padres y los profesionales vinculados.
En esta comunicación se expone la puesta en práctica de la habilitación para el desplazamiento, llevada a cabo en el contexto natural de los niños en atención precoz, en cuanto a la adaptación y la fabricación de material, la adecuación del entorno y el asesoramiento sobre su buen uso, tanto en casa como en la escuela. Se intenta mostrar como se desplazan los niños que no pueden andar y los que lo consiguen a largo plazo. Esta experiencia se lleva a cabo, como se ha dicho anteriormente, en el contexto natural del niño, de forma sencilla y práctica a partir de las necesidades de los niños y de las sugerencias de los padres y los profesionales vinculados.
| সংক্ষিপ্ত: | En esta comunicación se expone la puesta en práctica de la habilitación para el desplazamiento, llevada a cabo en el contexto natural de los niños en atención precoz, en cuanto a la adaptación y la fabricación de material, la adecuación del entorno y el asesoramiento sobre su buen uso, tanto en casa como en la escuela. Se intenta mostrar como se desplazan los niños que no pueden andar y los que lo consiguen a largo plazo. Esta experiencia se lleva a cabo, como se ha dicho anteriormente, en el contexto natural del niño, de forma sencilla y práctica a partir de las necesidades de los niños y de las sugerencias de los padres y los profesionales vinculados. |
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| দৈহিক বর্ননা: | 502-506 p. |