DESIGN GUIDELINES FOR INTERACTIVE MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION
Saved in:
BROWN, D.J., ET AL., DESIGN GUIDELINES FOR INTERACTIVE MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION. DISABILITY AND REHABILITATION, Vol. 24, no. 11-12 (2002), p. 587-597.
Ref.
113422
Location:
SIIS R.1364 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Inclusión social, Método educativo, Nuevas tecnologías
Discapacidad intelectual, Inclusión social, Método educativo, Nuevas tecnologías