PREMIO FIAPAS 2002: MODELO ORAL COMPLEMENTADO
El Modelo Oral Complementado es un programa de investigación e intervención educativa con bebés y niños sordos prelocutivos, desarrollado por un equipo de investigadores de la Universidad de Málaga. El MOC se propone aportar datos científicos sobre el uso de la Palabra Complementada en el contexto d...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | El Modelo Oral Complementado es un programa de investigación e intervención educativa con bebés y niños sordos prelocutivos, desarrollado por un equipo de investigadores de la Universidad de Málaga. El MOC se propone aportar datos científicos sobre el uso de la Palabra Complementada en el contexto de un proyecto de rehabilitación oral en lengua castellana, basado en la estimulación del lenguaje dentro del paradigma del procesamiento de la información con ayuda de la Palabra Complementada. Esta es un instrumento para garantizar la percepción del habla (input), mientras que el MOC está basado en el Programa de Enriquecimiento Instrumentao (PEI) desarrollado para su aplicación con niños sordos de 0 a 12 años. Se trata de un trabajo de investigación-acción longitudinal iniciado en 1992 y centrado en el estudio del desarrollo cognitivo-lingüístico, con especial incidencia en su desarrollo lector. En relación con los padres, el MOC les devuelve su protagonismo en la rehabilitación del niño sordo. La investigación ha obtenido el Premio Fiapas 2002 de Investigación en Deficiencias Auditivas (Area educativa). |
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