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KANE, N.M., ET AL., PERCEPCION DE LA EFICACIA DE DIFERENTES METODOS DE SUPERVISION. REVISTA DE TREBALL SOCIAL , no. 166 (2002), p. 45-66
Ref. 115039
Location: R.418

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Keywords:
Control, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Metodología, Resultados, Trabajo social, EE.UU.

Abstract:
La investigación en las escuelas de trabajo social de Estados Unidos incluye, entre otras muchas materias, los métodos de enseñanza para mejorar la eficiencia y la eficacia del aprendizaje. La investigación que se describe en el presente artículo se inserta en este contexto. Los supervisores proporcionan formación continuada a los nuevos licenciados en trabajo social que quieren tener acreditación profesional, a profesionales con experiencia y también a estudiantes. En esta investigación descriptiva se pidió a los supervisores que calificaran la eficacia de ocho métodos de enseñanza y evaluación que se utilizan a menudo en la supervisión. En conjunto, los métodos de observación directa se consideraron más efectivos y las estrategias de autoreflexion (diarios, historiales) se calificaron como menos efectivas).