ADQUISICION TEMPRANA DE LA SINTAXIS EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE)
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ALVAREZ, M., ET AL., ADQUISICION TEMPRANA DE LA SINTAXIS EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE). REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA, Vol. 22, no. 3 (2002), p. 157-162.
Ref.
115795
Vị trí:
SIIS SIIS Madrid R.624
Palabras clave:
Aprendizaje, Discapacidad auditiva, Estudio comparativo, Lengua de signos
Aprendizaje, Discapacidad auditiva, Estudio comparativo, Lengua de signos
Bài tóm tắt:
Estudiamos la aparición de las primeras combinaciones de signos en niños que adquieren la Lengua de Signos Española. Se hizo un estudio longitudinal de las producciones espontáneas de dos niños, uno sordo, y otro oyente, desde los 20 a los 33 meses en interacción con sus padres sordos que empleaban la LSE como lengua familiar. En nuestros resultados destacamos: 1) aparición temprana de combinaciones de verbo, con función predicativa, con otros elementos (deícticos, sustantivos y adjetivos); 2) posición variable del verbo en las producciones; 3) posición variable del núcleo del sintagma nominal; 4) aparición temprana del morfema interrogativo en posición inicial, y 5) aparición temprana de los clasificadores proforma y descriptivos. Se discuten nuestros resultados comparándolos con otros estudios en lenguas de signos y lenguas orales.
Estudiamos la aparición de las primeras combinaciones de signos en niños que adquieren la Lengua de Signos Española. Se hizo un estudio longitudinal de las producciones espontáneas de dos niños, uno sordo, y otro oyente, desde los 20 a los 33 meses en interacción con sus padres sordos que empleaban la LSE como lengua familiar. En nuestros resultados destacamos: 1) aparición temprana de combinaciones de verbo, con función predicativa, con otros elementos (deícticos, sustantivos y adjetivos); 2) posición variable del verbo en las producciones; 3) posición variable del núcleo del sintagma nominal; 4) aparición temprana del morfema interrogativo en posición inicial, y 5) aparición temprana de los clasificadores proforma y descriptivos. Se discuten nuestros resultados comparándolos con otros estudios en lenguas de signos y lenguas orales.
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