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LAZARO, A., AULAS MULTISENSORIALES Y DE PSICOMOTRICIDAD. ZARAGOZA, MIRA EDITORES, 2002, 214 p.
Ref. 116120
Location: M48.2.16(M)

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Keywords:
Aulas especiales, Características, Curriculum, Discapacidad, Estimulación, Juegos, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Psicomotricidad

Abstract:
Este libro trata sobre la importancia de utilizar el cuerpo y, sobre todo, sus movimientos y acciones, en la construcción del desarrollo y la personalidad del niño en crecimiento. Por eso se habla de psicomotricidad, estimulación básica, integración sensorial y juego, como pilares fundamentales sobre los que es posible acumular la experiencia individual y hacer emerger personas adaptadas al medio en el que debe desenvolverse. Se refleja la experiencia iniciada en un colegio de la provincia de Teruel en el que un grupo de profesores de Pedagogía Terapéutica viene desarrollando otra forma de entender la educación. Los educadores profundizan sobre la aportación de la metodología psicomotriz para abordar las necesidades especiales, centrando su atención en las condiciones del espacio en las que se llevan a cabo las sesiones de psicomotricidad y el diseño y uso de materiales.