STOUGH, L.M., PALMER, D.J., SPECIAL THINKING IN SPECIAL SETTINGS: A QUALITATIVE STUDY OF EXPERT SPECIAL EDUCATORS. JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION,THE , Vol. 36, no. 4 (2003), p. 206-222
Ref. 118803
Location: SIIS Madrid R.350 Archivo

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Keywords:
Actitudes profesores, Discapacidad, Estudio cualitativo, Evaluación educativa, Problemas de aprendizaje