Saved in:
STOUGH, L.M.,
PALMER, D.J.,
SPECIAL THINKING IN SPECIAL SETTINGS: A QUALITATIVE STUDY OF EXPERT SPECIAL EDUCATORS.
JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION,THE
,
Vol. 36, no. 4 (2003), p. 206-222
Ref. 118803
Location:
SIIS Madrid R.350 Archivo
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Keywords:
Actitudes profesores,
Discapacidad,
Estudio cualitativo,
Evaluación educativa,
Problemas de aprendizaje