Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Siis
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
A COMPARISON OF LISTENING AND...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
A COMPARISON OF LISTENING AND READING PERFORMANCE WITH CHILDREN IN THREEEDUCATIONAL PLACEMENTS
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
WOOD, T.A
Altres autors:
ET AL
Format:
Llibre
Idioma:
espanyol
anglès
Matèries:
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Discapacidad leve
Estudio comparativo
Lectura y escritura
Necesidades educativas especiales
Problemas de aprendizaje
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Ítems similars
COMPARISON OF READING INTERVENTION APPROACHES FOR STUDENTS WITH MILD DISABILITIES
per: MARSTON, D.
A COMPARISON OF THREE METHODS OF READING-WHILE-LISTENING
per: BON, W.H.J.VAN
IDENTIFYING CHILDREN WITH SPECIFIC READING DISABILITIES FROM LISTENING AND READING DISCREPANCY SCORES
per: SPRING, A.
COMPARISONS IN READING AND READING-RELATED TASKS AMONG STUDENTS WITH AVERAGE INTELLECTUAL ABILITY AND STUDENTS WITH MILD MENTAL RETARDATION
per: CAWLEY, J.F
SPELLING CHECKERS AND STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES: PERFORMANCE COMPARISONS AND IMPACT ON SPELLING