PERSPECTIVAS TEORICAS Y METODOLOGICAS: LENGUA DE ACOGIDA, EDUCACION INTERCULTURAL Y CONTEXTOS INCLUSIVOS
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REYZABAL, M.V.(DIR.), PERSPECTIVAS TEORICAS Y METODOLOGICAS: LENGUA DE ACOGIDA, EDUCACION INTERCULTURAL Y CONTEXTOS INCLUSIVOS. Madrid, COMUNIDAD DE MADRID. CONSEJERIA DE EDUCACION, 2003, 608 p.
Ref.
120395
Location:
SIIS SIIS Madrid 71.15(M)
Palabras clave:
Educación, Enfoque pluricultural, Escuela, Internet, Migración, Minorías, Pedagogía
Educación, Enfoque pluricultural, Escuela, Internet, Migración, Minorías, Pedagogía
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