L'INTERDISCIPLINARITE ERGONOMIE-SOCIOLOGIE, UNE HISTOIRE INACHEVEE
Enregistré dans:
TEIGER, C., DAVID, H., L'INTERDISCIPLINARITE ERGONOMIE-SOCIOLOGIE, UNE HISTOIRE INACHEVEE. TRAVAIL ET EMPLOI, no. 94 (2003), p. 11-30.
Ref.
121339
Localisation:
SIIS R.1340
Palabras clave:
Atención domiciliaria, Colaboración, Enfoque multiprofesional, Ergonomía, Experiencias, Sociología, Trabajo
Atención domiciliaria, Colaboración, Enfoque multiprofesional, Ergonomía, Experiencias, Sociología, Trabajo
Résumé:
Este artículo quiere sacar lecciones de algunas experiencias interdisciplinarias que las autoras han realizado a lo largo de sus recorridos de ergónoma y de socióloga del trabajo. Después de haber presentado su encuentro con la interdisciplinariedad en el transcurso de su itinerario de investigación, cada una precisará, a partir de sus propias experiencias, lo que la otra disciplina aporta a la suya y recíprocamente. Finalmente, debaten sobre la interdisciplinariedad, de las diferentes formas de contemplarla, de algunas cuestiones teóricas y metodológicas, que plantea así como de las condiciones que nos parecen hoy necesarias, sino suficientes, para desarrollar la cooperación interdisciplinaria. Se trata de pareceres personales, parciales y a veces partidarios, que no pretenden reflejar las opiniones de nuestras comunidades científicas. Sólo comprometen a sus autores con la finalidad de suscitar el debate.
Este artículo quiere sacar lecciones de algunas experiencias interdisciplinarias que las autoras han realizado a lo largo de sus recorridos de ergónoma y de socióloga del trabajo. Después de haber presentado su encuentro con la interdisciplinariedad en el transcurso de su itinerario de investigación, cada una precisará, a partir de sus propias experiencias, lo que la otra disciplina aporta a la suya y recíprocamente. Finalmente, debaten sobre la interdisciplinariedad, de las diferentes formas de contemplarla, de algunas cuestiones teóricas y metodológicas, que plantea así como de las condiciones que nos parecen hoy necesarias, sino suficientes, para desarrollar la cooperación interdisciplinaria. Se trata de pareceres personales, parciales y a veces partidarios, que no pretenden reflejar las opiniones de nuestras comunidades científicas. Sólo comprometen a sus autores con la finalidad de suscitar el debate.