USE OF A SOCIAL STORY INTERVENTION TO IMPROVE MEALTIME SKILLS OF AN ADOLESCENT WITH ASPERGER SYNDROME

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	BLEDSOE, R.
Otros Autores:	ET AL
Formato:	Libro
Lenguaje:	español inglés
Materias:	Alimentación Casuística Conducta Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Intervención Síndrome de Asperger Discapacidad Documental
Acceso en línea:	Path Enlace web pago
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