A VISUAL APPROACH TO IMPROVED LITERACY SKILLS FOR SPECIAL EDUCATION ADOLESCENTS:AN EXPLORATORY STUDY
Uloženo v:
SINATRA, R., VENEZIA, J.F., A VISUAL APPROACH TO IMPROVED LITERACY SKILLS FOR SPECIAL EDUCATION ADOLESCENTS:AN EXPLORATORY STUDY. EXCEPTIONAL CHILD,THE, Vol. 33, no. 3 (1986), p. 187-197.
Ref.
1228
Umístění:
SIIS R.182
Palabras clave:
Aprendizaje, C.I., Lectura y escritura, Problemas de aprendizaje, Psicología, Psicotecnia
Aprendizaje, C.I., Lectura y escritura, Problemas de aprendizaje, Psicología, Psicotecnia
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