TERAPIA OCUPACIONAL EN DISCAPACITADOS FISICOS: TEORIA Y PRACTICA
Zapisane w:
POLONIO, B., TERAPIA OCUPACIONAL EN DISCAPACITADOS FISICOS: TEORIA Y PRACTICA. Madrid, MEDICA PANAMERICANA, 2004, 343 p.
Ref.
124756
Lokalizacja:
SIIS M48.33.5(M) Depósito M6
Palabras clave:
Accidente cerebrovascular, Amputación, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad visual, Esclerosis, Lesión medular, Metodología, Rehabilitación, Terapia, Terapia ocupacional, Profesiones
Accidente cerebrovascular, Amputación, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad visual, Esclerosis, Lesión medular, Metodología, Rehabilitación, Terapia, Terapia ocupacional, Profesiones
Streszczenie:
Se presenta el rol y el trabajo que desempeña el terapeuta ocupacional en el campo de la rehabilitación física. El libro se estructura en cinco partes en las que se combinan principios teoricos y ejemplos prácticos, para reflejar la doble vertiente en la que se utiliza la actividad en la intervención de terapia ocupacional, es decir, el uso de la actividad como medio terapéutico y el uso de la actividad como fin en sí misma. El libro se ha fundamentado en los conocimientos teórico-filosóficos de la disciplina, recogiendo tanto las teorías esenciales para una práctica profesional de calidad como la aplicación de las mismas a distintos casos prácticos reales. Con ello se intenta fomentar el desarrollo de habilidades y estrategias terapéuticas para tratar los trastornos más habitualmente encontrados en los distintos recursos asistenciales de atención a personas con discapacidad
Se presenta el rol y el trabajo que desempeña el terapeuta ocupacional en el campo de la rehabilitación física. El libro se estructura en cinco partes en las que se combinan principios teoricos y ejemplos prácticos, para reflejar la doble vertiente en la que se utiliza la actividad en la intervención de terapia ocupacional, es decir, el uso de la actividad como medio terapéutico y el uso de la actividad como fin en sí misma. El libro se ha fundamentado en los conocimientos teórico-filosóficos de la disciplina, recogiendo tanto las teorías esenciales para una práctica profesional de calidad como la aplicación de las mismas a distintos casos prácticos reales. Con ello se intenta fomentar el desarrollo de habilidades y estrategias terapéuticas para tratar los trastornos más habitualmente encontrados en los distintos recursos asistenciales de atención a personas con discapacidad
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