Ref. 127320
Localización: R.424
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Palabras clave:
Infancia, Necesidades educativas especiales, Normativa, Superdotados, España
Resumen:
En este artículo se ofrece un análisis y reflexión sobre cómo han sido tratados legislativa y educativamente los alumnos con sobredotación intelectual en la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) de 3 de octubre de 1990 y sobre cuáles son las medidas de atención educativa que se ofrecen en la actual Ley 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (LOCE), para dar respuesta desde los centros educativos a las necesidades de estos alumnos.