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LIBERTY, K.
,
DEVELOPMENTAL GAINS IN EARLY INTERVENTION BASED ON CONDUCTIVE EDUCATION BY YOUNG CHILDREN WITH MOTOR DISORDERS.
INTERNATIONAL JOURNAL OF REHABILITATION RESEARCH
,
Vol. 27, no. 1 (2004), p. 17-25
Ref.
127494
Localización:
R.493
Solicitar documento
Palabras clave:
Atención temprana
,
Cuestionarios
,
Discapacidad
,
Estimulación precoz
,
Evaluación
,
Instrumentos técnicos
,
Método educativo
,
Parálisis cerebral
,
Participación familiar
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