Skip to content
SIIS — Servicio de Información e Investigación Social. Fundación Eguía-Careaga Fundazioa
Está en:
  • Inicio>
  • Centro de documentación>
  • Catálogo bibliográfico
Hemen zaude:
  • Hasiera>
  • Dokumentazio zentroa>
  • Katalogo bibliografikoa
You are here:
  • Home>
  • Documentation centre>
  • Library catalogue
VuFind
  • Prijava
    • Bootstrap
    • Siis
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Napredno
  • COMPARATIVE EFFECTS OF METHYLP...
  • Citiraj
  • Pošljite SMS
  • Pošljite email
  • Natisni
  • Izvozi zadetek
    • Izvozi v RefWorks
    • Izvozi v EndNoteWeb
    • Izvozi v EndNote
  • Dodaj v priljubljene
  • Permanent link
Slika na naslovnici

COMPARATIVE EFFECTS OF METHYLPHENIDATE ON ADD GIRLS AND ADD BOYS

Shranjeno v:
PELHAM, W.E., ET AL., COMPARATIVE EFFECTS OF METHYLPHENIDATE ON ADD GIRLS AND ADD BOYS. JOURNAL OF THE AMERICAN ACADEMY OF CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY, Vol. 28, no. 5 (1989), p. 773-776.
Ref. 12758
Lokacija: SIIS R.598 Depósito (62)
Solicitar documento
Palabras clave:
Conducta, Fármacos, Infancia, Personalidad, Trastornos de atención
  • Zaloga
  • Opis
  • Komentarji
  • Podobne knjige/članki
  • Knjižničarski pogled

Podobne knjige/članki

  • A DOSE-RESPONSE ANALYSIS OF THE EFFECTS OF METHYLPHENIDATE ON THE PEER INTERACTIONS AND SIMULATED CLASSROOM PERFORMANCE OF ADD CHILDREN WITH AND WITHOUT CONDUCT PROBLEMS
    od: CUNNINGHAM, C.E
  • EFFECTS OF BACKGROUND ANGER, PROVOCATION, AND METHYLPHENIDATE ON EMOTIONAL AROUSAL HYPERACTIVITY DISORDERED BOYS WITH AND WITHOUT CONCURRENT AGGRESSIVENESS
    od: PELHAM, W.E
  • CONGRUENCE OF BEHAVIORAL SYMPTOMATOLOGY IN CHILDREN WITH ADD / H, ADD WO, AND LEARNING DISABILITIES
    od: STANFORD, L.D
  • A DOUBLE-BLIND PLACEBO CONTROLLED STUDY OF DESIPRAMINE IN THE TREATMENTOF ADD: I. EFFICACY
    od: BIEDERMAN, J.
  • COGNITIVE DEVELOPMENT AND READING ACHIEVEMENT IN PER VASIVE-ADD,SITUATIONAL-ADD AND CONTROL CHILDREN
    od: BOUDREAULT, M.

Iskalne možnosti

  • Iskalna zgodovina
  • Napredno iskanje

Poišči več

  • Prelistaj katalog
  • Po abecedi
  • Explore Channels
  • Obvezna literatura
  • Novi knjige/članki

Potrebujete pomoč?

  • Navodila za iskanje
  • Vprašaj knjižničarja
  • Pogosta vprašanja