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MCEVOY, J., FROM COUNTING TO ARITHMETIC: THE DEVELOPMENT OF EARLY NUMBER SKILLS. BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , Vol. 16, no. 3 (1989), p. 107-110
Ref. 12780
Localización: R.124

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Palabras clave:
Desarrollo cognitivo, Educación especial, Método educativo, Matemáticas