Ref. 128737
Localización: M33.10(M)
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Palabras clave:
Atención temprana, Desarrollo afectivo, Desarrollo cognitivo, Desarrollo infantil, Discapacidad visual, Infancia, Relación familia-profesionales, Relación padres-hijos
Resumen:
Esta obra estudia el desarrollo emocional de los niños con discapacidad visual grave y su importancia como motor del desarrollo general. Se describen las características que la privación visual imprime a las primeras relaciones; se analizan las conductas adaptativas y las indicadoras de posibles alteraciones, y se reflexiona sobre los procesos psíquicos que los padres atraviesan durante los primeros años del niño.