WILSON, L., ET AL., THE ASSET-BASED CONTEXT MATRIX: A TOOL FOR ASSESSING CHILDREN'S LEARNING OPPORTUNITIES AND PARTICIPATION IN NATURAL ENVIRONMENTS. TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , Vol. 24, no. 2 (2004), p. 110-120
Ref. 129006
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Palabras clave:
Discapacidad, Intervención informal, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje