LA LECTOESCRITURA Y LOS NIÑOS SORDOS: UNA HERRAMIENTA PARA COMUNICARSE Y CONOCER EL MUNDO
Saved in:
SPRENGER, C., LA LECTOESCRITURA Y LOS NIÑOS SORDOS: UNA HERRAMIENTA PARA COMUNICARSE Y CONOCER EL MUNDO. INTEGRACION, no. 33 (2005), p. 9-11.
Ref.
130821
Location:
SIIS R.1372
Palabras clave:
Aprendizaje, Discapacidad auditiva, Lectura y escritura, Metodología, Sordera
Aprendizaje, Discapacidad auditiva, Lectura y escritura, Metodología, Sordera