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PATTERSON, B., PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN. REVISTA SINDROME DE DOWN , Vol. 21(3), no. 82 (2004), p. 99-102
Ref. 131153
Location: R.626 Archivo

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Keywords:
Discapacidad intelectual, Intervención, Recomendaciones, Síndrome de Down, Trastornos de la conducta

Abstract:
El artículo propone la necesidad de introducir la educación emocional como un componente esencial de la formación integral de las personas con síndrome de Down. Tras un primer análisis de las emociones y los sentimientos desde perspectivas anatómicas o psicológicas, en el que se definen, por ejemplo, sus características básicas o sus funciones, se describen algunas peculiaridades de las vivencias emocionales de las personas con síndrome de Down. Posteriormente, se marcan las líneas fundamentales de un programa de educación emocional para niños y jóvenes con síndrome de Down, a través de diversos bloques de intervención, se detallan los objetivos y actividades y se ofrecen sugerencias prácticas de aplicación.