LAS DISCAPACIDADES. ORIENTACION E INTERVENCION EDUCATIVA
Saved in:
IBAÑEZ, P., LAS DISCAPACIDADES. ORIENTACION E INTERVENCION EDUCATIVA. Madrid, DYKINSON, 2002, 414 p.
Ref.
131970
Location:
SIIS M71.77(M)
Palabras clave:
Diagnóstico, Diagnóstico, Discapacidad, Educación, Educación familiar, Intervención, Orientación escolar, Prevención
Diagnóstico, Diagnóstico, Discapacidad, Educación, Educación familiar, Intervención, Orientación escolar, Prevención
Abstract:
La aparición de teorías y modelos a través de la historia influyen en nuestras perspectivas, en la considercación de las diferencias individuales para el diagnóstico y la orientación. , para lo que hay que ubicarlos y tomar en consideración el contexto en que se desarrolla la persona. La autora analiza los distintos modelos y teorías que fundamentan el diagnóstico para la orientación e intervención educativa a personas con discapacidad o en situación de riesgo, las aproximaciones conceptuales, paradigmas y principios, así como los contextos de intervención: sociocomunitario, familiar, escolar y laboral. En la segunda parte del libro se analiza la intervención educativa desde las distintas tipologías de discapacidad.
La aparición de teorías y modelos a través de la historia influyen en nuestras perspectivas, en la considercación de las diferencias individuales para el diagnóstico y la orientación. , para lo que hay que ubicarlos y tomar en consideración el contexto en que se desarrolla la persona. La autora analiza los distintos modelos y teorías que fundamentan el diagnóstico para la orientación e intervención educativa a personas con discapacidad o en situación de riesgo, las aproximaciones conceptuales, paradigmas y principios, así como los contextos de intervención: sociocomunitario, familiar, escolar y laboral. En la segunda parte del libro se analiza la intervención educativa desde las distintas tipologías de discapacidad.