প্রচ্ছদ

EMOTIONAL ADJUSTMENT AND SCHOOL FUNCTIONING OF YOUNG ADOLESCENTS WITH MULTIPLE VERSUS SINGLE LEARNING DISABILITIES

সংরক্ষণ করুন:
MARTINEZ, R., SEMRUD-CLIKEMAN, M., EMOTIONAL ADJUSTMENT AND SCHOOL FUNCTIONING OF YOUNG ADOLESCENTS WITH MULTIPLE VERSUS SINGLE LEARNING DISABILITIES. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 37, no. 5 (2004), p. 411-420.
Ref. 132775
অবস্থান: SIIS R.113 Archivo
Solicitar documento
Palabras clave:
Adaptación personal, Emociones, Discapacidad intelectual, Discapacidad múltiple, Estudio comparativo, Inclusión educativa, Rendimiento escolar
প্রথমজন হিসাবে মন্তব্য করুন!
আপনি আগে লগইন করুন

অনুরূপ উপাদানগুলি