ADAMSON, D.R., ET AL., FIVE WAYS TO BRIDGE THE RESOURCE ROOM-TO-REGULAR CLASSROOM GAP. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN , Vol. 22, no. 2 (1990), p. 74-77
Ref. 13888
Location: R.410 Depósito (32)

Request the document


Keywords:
Aulas especiales, Apoyo educativo, Colaboración, Consulta, Discapacidad, Educación especial, Equipo multiprofesional, Método educativo