PRACTICAS PARENTALES, ATMOSFERA FAMILIAR Y PROBLEMAS DE CONDUCTA EXTERNALIZANTE EN LA INFANCIA
Guardat en:
ROMERO, E., ET AL., PRACTICAS PARENTALES, ATMOSFERA FAMILIAR Y PROBLEMAS DE CONDUCTA EXTERNALIZANTE EN LA INFANCIA. REVISTA DE PSIQUIATRIA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE BARCELONA, Vol. 33, no. 2 (2006), p. 84-92.
Ref.
142249
Localització:
SIIS R.591 Archivo
Palabras clave:
Efectos, Enfermedades mentales, Factor de protección, Factor de riesgo, Hiperactividad, Infancia, Problemas de conducta, Relaciones familiares, Trastornos de atención
Efectos, Enfermedades mentales, Factor de protección, Factor de riesgo, Hiperactividad, Infancia, Problemas de conducta, Relaciones familiares, Trastornos de atención
Resum:
La familia es subrayada por diversos modelos teóricos como una fuente crucial de riesgo y protección para los problemas de conducta externalizante. El objetivo de este estudio fue examinar la relación entre estos problemas de conducta y diversas variables familiares sugeridas por la literatura previa: prácticas parentales, implicación padres-hijos y características personales de los padres (ira/agresividad, habilidades de autocontrol emocional, habilidades de resolución de problemas y habilidades de comunicación). La muestra estuvo compuesta por 253 familias en las que se recogió información a través de cuestionarios y escalas de calificación. Los resultados mostraron que, comparados con los niños no problemáticos, los niños con problemas de conducta externalizante están sometidos a prácticas parentales más basadas en el castigo, con escaso uso del refuerzo social; además sus padres les proporcionan una débil supervisión y unas normas pobremente definidas. Los padres de los niños problemáticos conceden monos importancia a la implicación con sus hijos y, en general, la atmósfera familiar es más tensa y conflictiva. Además, los padres de niños problemáticos son más irascibles y agresivos, muestran dificultades para controlar sus emociones, tienden a resolver de modo impulsivo sus problemas y presentan un estilo de comunicación auto-defensivo, basado en reproches y culpabilizaciones. Estas características son especialmente acentuadas en un grupo de niños comórbido, que combina síntomas significativos de TDAH con problemas negativitas o disociales. Los resultados sugieren la importancia de desarrollar intervenciones familiares que atiendan a las peculiaridades de este grupo que, en la literatura previa, ha mostrado un pronóstico particularmente desfavorable.
La familia es subrayada por diversos modelos teóricos como una fuente crucial de riesgo y protección para los problemas de conducta externalizante. El objetivo de este estudio fue examinar la relación entre estos problemas de conducta y diversas variables familiares sugeridas por la literatura previa: prácticas parentales, implicación padres-hijos y características personales de los padres (ira/agresividad, habilidades de autocontrol emocional, habilidades de resolución de problemas y habilidades de comunicación). La muestra estuvo compuesta por 253 familias en las que se recogió información a través de cuestionarios y escalas de calificación. Los resultados mostraron que, comparados con los niños no problemáticos, los niños con problemas de conducta externalizante están sometidos a prácticas parentales más basadas en el castigo, con escaso uso del refuerzo social; además sus padres les proporcionan una débil supervisión y unas normas pobremente definidas. Los padres de los niños problemáticos conceden monos importancia a la implicación con sus hijos y, en general, la atmósfera familiar es más tensa y conflictiva. Además, los padres de niños problemáticos son más irascibles y agresivos, muestran dificultades para controlar sus emociones, tienden a resolver de modo impulsivo sus problemas y presentan un estilo de comunicación auto-defensivo, basado en reproches y culpabilizaciones. Estas características son especialmente acentuadas en un grupo de niños comórbido, que combina síntomas significativos de TDAH con problemas negativitas o disociales. Los resultados sugieren la importancia de desarrollar intervenciones familiares que atiendan a las peculiaridades de este grupo que, en la literatura previa, ha mostrado un pronóstico particularmente desfavorable.
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