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CAMARA, L., AUDIFONOS DIGITALES DE ALTA TECNOLOGIA Y TRABAJO MULTIDISCIPLINAR: CLAVES PARA LA INTEGRACION EN MODALIDAD ORAL. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA , Vol. 27, no. 1 (2007), p. 24-29
Ref. 145122
Location: SIIS Madrid R.624 Archivo

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Keywords:
Audición, Discapacidad auditiva, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo, Rehabilitación

Abstract:
Los audífonos digitales de alta tecnología posibilitan la integración en modalidad oral a niños con sorderas profundas, sean prelocutivas o no. La capacidad de tratamiento de señal que implementan estos audífonos, tales como una distribución muy elaborada de la dinámica auditiva, puntos de disparo de compresión bajos, atenuadores de ruido y enfatizadores de habla, mecanismos anti-feedback o canceladores, audiometría in situ y otros, dan herramientas a los profesionales audioprotésicos para obtener unos rendimientos muy óptimos tanto en campo libre como en situaciones reales. En nuestro gabinete contamos con una población de más de 250 pacientes entre 0 y 18 años con sorderas profundas, y se observa que cuando varios factores confluyen en el niño con deficiencia auditiva, éste puede conseguir una capacidad de comunicación oral cercana a la de los normoyentes. Estos factores determinantes son la adaptación temprana de audífonos de alta calidad, una fuerte implicación de las familias en el proceso de rehabilitación, y un seguimiento multidisciplinar (otorrinolaringológico, audioprotésico y logopédico) intensivo. Como ejemplo JR de 18 años, con hipoacusia congénita profunda bilateral prelocutiva, adaptado desde un año de edad. Es bilingüe (castellano y catalán). Tiene también un nivel medio de inglés y sueco, y cursa el primer año de ingeniería aeronaútica con un rendimiento académico medio-alto. Toda esta casuística nos lleva a opinar que es necesario considerar con mucha atención las condiciones en las que se realiza el protocolo de implante, de manera que se pueda concluir fehacientemente sobre las capacidades de rehabilitación que una adaptación audioprotésica daría al niño.